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处理自己的情感问题怎么样把握男女之间交往的尺
发布日期:2019-10-08 18:02   来源:未知   阅读:

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  2017-04-07展开全部首先应该了解自己的心理发展特点,中学生的性意识发展分为四个阶段:第一阶段是无知期,即对两性之间的关系一无所知的时期,主要是指儿童期,这一时期对两性的关系并无特别的兴趣;第二阶段为朦胧期,主要指小学高年级到初中一年级,在这一时期两往就发生了变化,对异性有些朦胧的好感,但是又不清晰。所以很多同学就出现了本能的对异性的排斥现象,出现相互攻击等现象,不过这一时期较短;第三阶段是敏感期,主要指中学阶段,这个时期开始非常明晰地感觉到对异性的好感,愿意和异性在一起,有异性同学在,会出现一些特殊的心理感受,产生一些微妙的行为变化。这一时期的心理要贯穿整个中学的六年。由于中学生的心理、生理发育已经基本成熟,异性同学之间彼此渴望接近。并较注意自己和吸引异性。男女生在一起学习、娱乐交往,给对方有一种愉悦的心理感受,这些应该说都是正常的、可以理解的。前面的几位同学都是处于敏感期,所以他们的心理和行为变化都是这个年龄阶段的正常心理变化。而且正常的异往也有利于学生身心的发展和行为的约束。有人做过这样的实验,单独一组男同学在一起劳动,打闹、说话粗鲁、行为散漫的现象比较严重。但是在混合编组的情况下就不一样了,网站和UI设计有什么区别一般都是什么公司在做大概价位 2019-09-02。男女同学劳动热情比较高,举止比较文明,工作效率较高。这是因为异性共同学习和劳动时,双方都特别注意自己在异性面前的形象,也都希望异性对自己给予满意的评价,这样对于每个人的行为就具有一定的约束作用。

  社会学家们指出,如果没有异往,那么人类社会就要停止。但是如何正确交往,这又是中学生必须学习的课题。作为一名中学生,当出现对某位异性的好感时,不要紧张,更不要觉得自己做了什么错事,从而产生负疚感,应该认识到这是一种正常心理,但是同时也应该增强自我控制能力,将自己对异性美好纯洁的感情珍视起来,把握好异往适度、适时、相互尊重、相互学习的原则,从而顺利度过人生的这一特殊时期,在自己的一生中留下一道最美的风景。

  我们不反对男女生之间的正常交往。怎样才算正常交往呢?两个标准:一是不要太专一;二是要保持必要的距离。中学生异往,太专一就有“不正常”之嫌。中学生异性同学之间可以是比较好的朋友,大家在一起可以无话不谈,在思想上能够相互沟通,相互之间给予帮助,但要保持必要的距离,尤其是在身体上要注意保持距离,不要有肌肤之亲。 那么,正当的中学生异往应当是怎样的呢?四个字概括:顺其自然。异往,本是极其正常的事,正如人与自然应当和谐相处一样,异性之间应是互助互补,共同发展自身与对方的关系。据科学研究调查,男女以1:1的比例工作与全部男性或全部女性工作的效率比为90%:50%,男女共处时,会形成一种名为飞乐蒙的物质,使男女的智力、体力水平达到最高,可见从生理上男女交往便是有益的;再者,在男生女生的交往中,可以促进彼此言行的文明、健康、也使彼此的心理得以健康的成长,这是心理上的益处。那么,男生女生之间就应当自然交往,不应急求交往,不应逃避交往,正常的心理面对异往,从中得到完善自己与他人的益处,这才是交往的正常意义。

  学生在交往时应做到:①要分清友谊与爱情的区别。男女同学之间应存在正常的友谊,不要把友谊当成爱情而想入非非。②转移注意力。把注意力转移到学习上来,认真搞好学习,或在烦闷的时候多干一些自己喜欢干的事,或与知心好友谈谈,不要老是往这方面想。③树立远大的目标和切实可行的近期目标,把时间和精力放在对目标的追求上。④多参加集体活动,在活动中充实自己。⑤为对方的前途和自己的前途着想,为了不两败俱伤,都应从中摆脱出来。⑥多交一些朋友,多看一些优秀的文艺作品,从中得到解脱。

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